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El Ministerio de Educación y Formación Profesional y RTVE lanzan ‘Aprendemos en casa’ para facilitar el aprendizaje de todo el alumnado durante la suspensión de clases presenciales

Aprendemos en casa’ es una programación especial de televisión impulsada por el MEFP para paliar la falta de clases presenciales motivada por la crisis del coronavirus, especialmente entre el alumnado socialmente más vulnerable

• Con cinco horas diarias de programación educativa, está dirigido a estudiantes de entre 6 y 16 años y se emitirá en abierto a partir de este lunes en la franja matinal de Clan TV y La 2 de TVE

• El MEFP agradece la colaboración de diferentes editoriales y portales educativos que han ofrecido sus contenidos de forma gratuita para elaborar estos espacios educativos

Madrid, 21 de marzo de 2020. El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) pone en marcha a partir del lunes 23 de marzo, en colaboración con Radio Televisión Española (RTVE), Aprendemos en casa, una iniciativa dirigida a alumnos y alumnas de 6 a 16 años que pretende facilitar el aprendizaje durante la suspensión de actividad lectiva presencial motivada por el estado de alarma decretado por el Gobierno para contener la propagación del coronavirus.

Se trata de una programación especial de cinco horas diarias de contenidos educativos que se emitirá en abierto durante las mañanas, de lunes a viernes, en Clan TV y en La 2 de TVE.

Esta iniciativa está dirigida especialmente a los estudiantes de familias socialmente más vulnerables y que por tanto carecen de recursos para seguir las actividades online que proporciona la mayoría de los centros educativos y sus docentes. También a quienes viven en territorios con mayores dificultades de conexión a la red y al
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alumnado que por las condiciones de confinamiento tiene problemas para compartir el ancho de banda.

“El Ministerio de Educación y Formación Profesional está trabajando para no dejar a nadie atrás, para que ningún alumno o alumna pierda el curso por esta situación excepcional que estamos viviendo”, ha asegurado la ministra Isabel Celaá.

Celaá reitera su agradecimiento a todos los docentes y recuerda al alumnado la importancia de mantener durante este tiempo el hábito de estudio y el esfuerzo personal. “Pero también es imprescindible no generar más ansiedad en las familias ni en los alumnos y alumnas de la que ya provoca la situación de confinamiento”, ha subrayado.

Por ello, esta nueva programación trata de ser una ayuda anímica para los menores y sus familias con el fin de que todos aprendan de esta situación. Así, además de incluir contenidos relacionados con las áreas de conocimiento, trabajará competencias emocionales para mejorar la convivencia familiar y hacer más eficaz y ameno el proceso educativo. Cada bloque temático incluirá contenidos que refuercen la actividad física, la lectura, los valores solidarios, la educación emocional o que estimulen la curiosidad, entre otros objetivos.

Parrilla de Programación de Clan TV y La 2 de TVE

El canal Clan TV de RTVE emitirá los lunes espacios con contenidos de
Matemáticas, los martes de Ciencias Sociales, los miércoles de Educación Artística y/o Educación Física, los jueves de Lengua e idiomas y los viernes de Ciencias Naturales. Estos programas estarán dirigidos a niños y niñas de entre 6 y 8 años en la franja horaria de 9:00 a 10:00 horas; a alumnado de 8 a 10 años entre las 10:00 y las 11:00 horas y a estudiantes de 10 a 12 años en la siguiente hora.

Asimismo, en La 2 de TVE, los estudiantes de 12 a 14 años podrán disfrutar de estos contenidos, adaptados a su edad, y en el mismo orden de materias por día de la semana que en los casos anteriores, entre las 12:00 y las 13:00 horas; y los de 14 a 16 años, en la siguiente franja horaria.

EdadesLunesMartesMiércolesJuevesViernesEmisión
6-8 añosMatesCiencias
Sociales
Ed. Artística
Ed. Física
Lengua
E Idiomas
Ciencias
Naturales
9:00-10:00
Clan TV
8-10 añosMatesCiencias
Sociales
Ed. Artística
Ed. Física
Lengua
E Idiomas
Ciencias
Naturales
10:00-11:00
Clan TV
10-12 añosMatesCiencias
Sociales
Ed. Artística
Ed. Física
Lengua
E Idiomas
Ciencias
Naturales
11:00-12:00
Clan TV
12-14 añosMatesCiencias
Sociales
Ed. Artística
Ed. Física
Lengua
E Idiomas
Ciencias
Naturales
12:00-13:00
La 2 TVE
14-16 añosMatesCiencias
Sociales
Ed. Artística
Ed. Física
Lengua
E Idiomas
Ciencias
Naturales
13:00-14:00
La 2 TVE

Editoriales y portales educativos ofrecen gratuitamente sus contenidos

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, cuyos técnicos han trabajado intensamente durante los últimos días, ha contado con la colaboración de 14 editoriales y nueve portales educativos que han ofrecido sus contenidos de manera desinteresada. Estas empresas son EDEBÉ, EDELVIVES, McGraw-Hill, Planeta, Santillana, MacMillan, SM, ANAYA, BROMERA, BRUÑO, Algaida, Oxford University Press, Bristish Council, Editorial Casals, Pearson, LingoKids, Smile&Learn, Unicoos, Unprofesor.net, Happy Learning, Quantum, Derivando y La cuna de Halicarnaso.

El departamento que dirige Isabel Celaá agradece muy especialmente esta amplia respuesta y espera que se produzcan nuevas incorporaciones en los próximos días para enriquecer el trabajo que se está realizando. Es una muestra más del compromiso que todo el ámbito educativo está demostrando durante esta situación excepcional y de la necesaria aportación de todos para salir adelante.

Para la elaboración de estos programas, el MEFP ha formado varios equipos de trabajo que revisan y filtran los materiales audiovisuales para asegurar su calidad pedagógica. Por su parte, RTVE ha creado otro grupo de trabajo que mantiene una estrecha colaboración con el Ministerio.

Otras iniciativas educativas para aprender desde casa

Además de este contenido en abierto para televisión, el Ministerio de Educación y FP va a poner a disposición de la comunidad educativa a partir del lunes 23 una web para acceder a diversos recursos y herramientas para facilitar el aprendizaje en un entorno virtual.

El MEFP también ha ofrecido a las Comunidades Autónomas el Aula Virtual de educación a distancia (apta para Primaria, Secundaria y Bachillerato), así como los materiales de la Plataforma de Formación Profesional a Distancia para facilitar el seguimiento online de los ciclos formativos cuyo desarrollo se ve afectado por la actual situación.



Corona Virus

Por orden de 13 de marzo de 2020 de la Consejería de Salud y Familias, el Equipo Docente de este colegio ha decidido adoptar las siguientes medidas Leer más ›



huelga educativa 4M

 

Que alegría ver a alguien que se pone nuestra camiseta y da la cara por nosotros en el Parlamento para defendernos. Merece la pena ver los 10 minutos que dura el vídeo. ¡¡¡COMPARTE!!!

Geplaatst door Jorge JM op Woensdag 4 maart 2020

El próximo miércoles 4 de marzo las familias y las AMPAs estamos llamadas a secundar la convocatoria de huelga educativa para pedir la retirada y derogación del decreto de escolarización que favorece la escuela privada sostenida con fondos públicos en detrimento de la escuela pública, así como reivindicar todo aquello que durante años la comunidad educativa lleva exigiendo en pro de una educación pública de calidad: inversión y mejoras de infraestructuras, descenso de la ratio, estabilidad laboral de nuestr@s docentes y monitor@s, una mayor financiación para que la inclusión educativa sea una realidad y cuente con los medios personales y materiales necesarios, Ley de Bioclimatización, gestión directa de nuestros comedores y eliminación de los conciertos educativos.

Como AMPA os pedimos difundáis a través de los grupos de delegados/as los motivos de la huelga, y animéis a las familias a participar en ella, asistiendo a las manifestaciones convocadas tanto de mañana como de tarde, y NO llevando a nuestros hijos e hijas ese día al centro escolar, ya no solo por lo anteriormente expuesto sino también por lo que nos afecta como comunidad educativa de nuestro centro:

  •  falta de inversión en infraestructuras
  •  imposibilidad de gestión directa de los comedores
  •  ley de bioclimatización aún pendiente
  •  falta de estabilización de la plantilla de profesores
  •  limitación de la participación de las familias en el colegio
  •  precariedad laboral de los servicios de comedor y extraescolares
  •  excesiva ratio por clase
  •  falta de plazas públicas en el Casco Antiguo para las familias que solicitan un colegio público

Se han convocado dos concentraciones el día 4 de marzo:

– a las 12:00 en la Puerta de la Carne

– a las 18:00 frente al Parlamento

Desde la Junta del AMPA consideramos que las razones de la huelga coinciden con las necesidades que nosotros observamos en nuestro colegio, y, por tanto, os animamos a que, en la medida de vuestras posibilidades, la secundéis.

nota-confedampa


Te lo vas a comer

postura de FAMPA ante la emisión del programa ‘Te lo vas a comer’ dedicado a los comedores escolares

Postura de FAMPA ante la emisión del programa 'Te lo vas a comer' dedicado a los comedores escolares


Programa Familias Colaboradoras

Programa para ayudar a tener una infancia más completa a los niños y niñas que viven en centros de protección de menores. La figura de la “Familia colaboradora” es diferente al acogimiento familiar, pues se trata de ofrecer apoyos a los/as menores que se encuentran residiendo en centros de protección, con salidas de fines de semana y períodos vacacionales.

Esta colaboración reporta múltiples beneficios para estos niños y niñas, ya que de este modo pueden conocer modelos de familias alternativos, establecer vínculos emocionales sanos, ampliar su red social, etc…

En cualquier caso estamos abiertas para llevar a cabo una presentación más amplia del programa, y de primera mano, con objeto de que se  conozca el recurso y que el mayor número de niños y niñas se puedan beneficiar de esta figura.

Más información, en el siguiente enlace: http://www.pazbien.org/faco/

Aaquí folleto con las características del programa:

familia-acogedora

 

 

 

 



Programa STARS: camino escolar seguro

El directivo dl Ampa acudimos recien a una reunión (junto al equipo directivo del colegio) porque nos han concedido la inclusión en el programa europeo STARS: camino escolar seguro. La experiencia se ha desarrollado a nivel proyecto piloto en otras ciudades españolas, pero ahora de manera oficial, se va a implantar en dos colegios de Sevilla: el CEIP María Zambrano  y nuestros ALTOS COLEGIOS. Los colegios no se han escogido al azar, así que podemos estar orgullosos de nuestra elección y aprovechar esta oportunidad.
Os comentamos un poco las metas del programa, si bien próximamente serán los responsables del mismo los que nos informarán en una reunión explicativa:
– El objetivo del programa es crear una red de itinerarios seguros y cambiar hábitos de desplazamiento caminando, en bicicleta o en transporte público.
– Se quiere fomentar el que los niños recuperen la calle y vayan solos o en compañía de sus amigos al colegio. 
– Promover el compromiso de la ciudadanía con el espacio público.
– Promover estilos de vida saludables.
Está dirigido a edades entre los 6 y 19 años, si bien en la reunión nos comentaron que es particularizable.
Participa toda la comunidad educativa: el colegio, las familias y el AMPA, pero también tendremos apoyo del Ayuntamiento (movilidad, policía…), de la DGT y consultoras especializadas en el tema. Recibiremos talleres formativos y previsiblemente se implantará al inicio del próximo curso.
En la dirección http://www.caminoescolarseguro.com/ podéis ver en qué consiste un camino escolar y las experiencias de otros coles. También os adjuntamos en pdf un folleto explicativo.


Educar para la tolerancia

Charla promovida por la Asociación Movimiento contra la Intolerancia y el Racismo que se celebrará en próximo día 22 de noviembre, a partir de las cinco de la tarde en .La Casa de Las Sirenas. Se trata de un acto  dirigido a las familias sobre la educación en Tolerancia y Valores.

18-11educar-tolerancia

Aquí el folleto.



alumnos especiales

En nuestro cole hay un grupo de alumnos de los que llaman Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Aunque ellos es probable que sigan otro ritmo diferente de otros hijos, están completamente integrados en sus clases y con sus compañeros.

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Bienvenida desde Ampa . Curso 2018-19

Estimadas familias,

Acabando el curso y preparando ya el próximo, desde la Asociación de Madres y Padres de Alumnos, queremos antes de nada, aprovechar la ocasión para agradecer el apoyo y la colaboración de todas aquellas familias que han aportado su energía, trabajo e ilusión para que esta comunidad educativa funcione mejor y siga creciendo en valores.

Asimismo, queremos dar la bienvenida a nuestro cole a las nuevas familias que se incorporan este año. Esperamos que vosotros y sobre todo vuestros hijos/as os sintáis acogidos y a gusto en nuestra gran comunidad educativa, y también daros mucho ánimo para esta nueva etapa que vamos a compartir, llenos de ganas e ilusión.

Nuestra Asociación trabaja para fomentar la participación de las familias en la vida escolar. Pensamos que es fundamental para un colegio que los padres y madres nos impliquemos en su devenir, que participemos, que ayudemos, que propongamos, que dialoguemos… En esta línea, el AMPA del Colegio quiere ser un lugar desde el que colaborar en la formación de nuestros hijos y, a la vez, un lugar desde el que defender nuestros derechos.

El curso pasado fue un año intenso, en el que surgieron nuevos proyectos y se realizaron o continuamos con otros que ya estaban en marcha. A continuación listamos algunas de estas iniciativas que se desarrollaron y para las que hemos contado con las familias del cole:

● Organizamos y gestionamos la Fiesta Fin de curso, (gestiones con el distrito para obtener las subvenciones para las dotaciones de escenario, sillas, equipo de sonido; permisos necesarios para la realización de la actividad; coordinación con el Colegio y las familias de 5º, para la colocación de la barra y las representaciones escolares…)

● Colaboramos y financiamos diferentes actos lúdicos en el colegio: Sankt Martin, San Nicolas, Fiesta de la Paz, Día de Andalucía…

● Solicitamos diferentes subvenciones para realizar charlas y talleres para las familias y para facilitar las salidas del alumnado. Para el próximo curso hemos conseguido 4 autobuses (uno por ciclo) para las salidas extraescolares.

● Colaboramos y aportamos libros y otros materiales para la biblioteca, e intentamos incentivar el interés por la lectura con cuentacuentos, talleres y concursos para los niños y niñas.

● Organizamos y gestionamos diferentes actividades extraescolares. Para el presente curso 2018-19 contamos con dos escuelas deportivas de voleibol, una de esgrima y un taller de teatro para los niños/as durante las tardes del curso escolar.

● En el barrio, estamos en contacto con el resto de AMPAS de los colegios públicos del distrito y colaboramos con ellas en actividades y necesidades comunes.

● Demandamos y debatimos con el Ayuntamiento las obras de mejora que afectan a las instalaciones o entorno del colegio. Este año por fin conseguimos ejecutar e inaugurar las obras de la plaza de Pacheco y Núñez del Prado y de la rampa de c/Feria. Conseguimos que se nos adjudicara a través de los presupuestos del Distrito la reparación de pérgolas y la instalación de toldos para cubrir el resto de patios, comprometidos como estamos con la campaña para conseguir una adecuada climatización de nuestro colegio. Para un futuro próximo tenemos pendiente el acondicionamiento acústico de las aulas y la restauración de los frescos de gran valor histórico que caracterizan nuestro cole.

● En colaboración con el colegio, nos preocupamos por el correcto funcionamiento del servicio de comedor.

● Este año además tenemos la intención de organizar diversos talleres y charlas para las familias, así como la preparación de una agenda escolar personalizada para el curso 2018-19.

Junto a todo lo expuesto, la asociación de padres y madre del colegio apoyamos a las familias en cuantas demandas relacionadas con el sector educativo hagan. Tenemos representación en la Junta Municipal del Distrito, pero sobre todo en el Consejo Escolar del centro (así como en las diversas comisiones que hay dentro de él: comisión de Convivencia, Permanente…)

En cualquier caso, todo esto no sería posible sin la implicación personal y la aportación voluntaria de tiempo, esfuerzo y apoyo económico que cada año obtenemos de los padres y madres del colegio.

Así que si tenéis una idea, un proyecto interesante, os gustaría hacer una actividad, si sois especialistas en algo y podéis asesorarnos o informarnos, si tenéis una afición o habilidad interesante, si podéis dedicar algo de tiempo a la asociación o colaborar de forma puntual, si os preocupa algún tema en especial, si queréis compartir información de eventos o actividades, si podéis darnos una charla sobre alguna materia que conozcáis…¡¡CONTACTAD CON NOSOTROS!!

Un cordial saludo,

Ana, Beni y Luisa



EL LECTOR DEL MES

 
¿Quieres probar suerte, convertirte en el lector del mes y ganar un premio?
¡Es muy sencillo y divertido!
Cada mes, acércate a tu biblioteca del cole, por la mañana o por la tarde, y elige un libro entre
la selección del mes.
Disfruta la lectura y cuando la acabes, devuelve el libro a la biblioteca acompañándolo de un
dibujo o con una pequeña reseña para que, si te ha gustado el libro, tus compañeros lo sepan y
podáis compartir esta bonita experiencia.
¿Qué pasa con las reseñas y los dibujos?
Bien, ahora te lo cuento…
Entre todas las reseñas y dibujos entregados, se sorteará uno y éste será el ganador del mes.
Pero, si no ganas, ¡no te preocupes!
¿Por qué?
Porque puedes intentarlo el mes siguiente y, además, si quieres, aunque no hayas ganado, tu
dibujo o tu reseña se colgará en la biblioteca y se publicará en el blog del cole.
¿Qué te parece?
¡Apúntate ya!
SOLO UNAS COSITAS:
¿Cuándo entrego la reseña o el dibujo?
Como muy tarde el último martes de cada mes. Porque a las 17:00, en la biblioteca, ¡se elegirá
el Lector del mes!
 
¿Qué tengo que poner en la reseña o en el dibujo?
Al menos tu nombre y apellidos, título del libro y nombre del personaje principal.
 
¿Cuál es el premio?
Pues… ¡Sorpresa!


El tiempo es la sustancia de que estoy hecho. El tiempo es un río que me arrebata, pero yo soy el río; es un tigre que me destroza, pero yo soy el tigre; es un fuego que me consume, pero yo soy el fuego. El mundo, desgraciadamente, es real; yo, desgraciada­mente, soy Borges. – Jorge Luis BorgesFrases Célebres
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